STAND vol equipar els professors i el personal de l'escola, així com els estudiants i les seves famílies, amb competències, eines i suport personalitzat per millorar la transició digital dels sistemes escolars de la UE i preparar-los per fer front als reptes a llarg termini provocats per la pandèmia.

ANTICEDENTS

La crisi de la COVID-19 ha exacerbats les desigualtats existents en el sector de l'educació: al voltant de set milions de nens, el 0,5% de tots els estudiants del món, van abandonar l'escola el 2020 a causa de la pandèmia (Banc Mundial, 2020).

Els sistemes escolars, i en concret els professors i el personal escolar, van intentar reformular els mètodes d'aprenentatge, en poc temps i sense experiència adaptada, en passar de l'aprenentatge tradicional als modes d'aprenentatge en línia. Alguns estudiants van perdre les seves lliçons i la interacció escolar, especialment aquells provinents de llars desfavorides. El 2020, els estudiants van patir una pèrdua d'aprenentatge d'aproximadament el 10% més en comparació amb la tendència mitjana dels anys recents (OCDE, 2020). Ha sorgit una nova necessitat de potenciar digitalment el sistema escolar per fer front a nous desafiaments, equipant tota la comunitat escolar amb les competències adequades per fer front a aquest canvi.

ACTIVITATS

Un curs en línia gratuït disponible per a tothom per matricular-se i dirigit a professors per desenvolupar i reforçar les seves habilitats digitals

El setembre de 2022, els formadors de les organitzacions associades es van reunir a Polònia per preparar-se per a la impartició del curs STAND!

Durant l'any escolar 2022/2023, més de 150 professors han participat en la prova pilot del MOOC de STAND.

Juntament amb les escoles participants, els socis han desenvolupat una guia metodològica amb estratègies i principis per a una educació digital efectiva.

Els professors reben suport addicional mitjançant tallers sobre metodologia pedagògica digital integrada mitjançant activitats pràctiques i no formals.

STAND ofereix recursos addicionals sobre protecció de dades i seguretat en l'aprenentatge digital per a professors, pares i estudiants.

S'organitzen 6 sessions informatives en cada país per conscienciar sobre l'ús responsable de les eines digitals, la seguretat en línia i la protecció de dades.

La plataforma STAND romandrà disponible com a espai gratuït per a professors i pares per a suport entre iguals, interacció i aprenentatge entre iguals.

Una conferència final a Espanya i un esdeveniment final a Itàlia, Grècia i Polònia tindran lloc a finals del 2023 per presentar els resultats i els resultats finals del projecte.

OBJECTIUS

Donar suport a les escoles en la transformació digital alhora que es garanteix una educació inclusiva.

Formar i equipar els professors i el personal de les escoles de primària i secundària inferior amb habilitats de TIC, alfabetització digital i estratègies digitals per gestionar l'aprenentatge a distància i mixt.

Crear consciència entre els professors, el personal escolar, els estudiants i les famílies sobre qüestions relacionades amb la identitat digital i les polítiques de protecció de dades.

Promoure xarxes informals i tutoritzades entre pares, professors i estudiants, proporcionant-los orientació i suport relacionat amb les TIC per fer front a l'aprenentatge a distància i mixt.

Fomentar la col·laboració entre institucions educatives, proveïdors de tecnologia, experts en TIC i pedagogia a tota la UE.

Donar suport a la cooperació transnacional i l'aprenentatge mutu entre i dins de les institucions educatives.

RESULTATS DEL PROJECTE

RESULTATS DEL PROJECTE

R1: MOOC sobre TIC i alfabetització digital per a professors i personal escolar (EN, IT, ES, GR, PL)

R2: Guia metodològica: estratègies i principis per a una educació digital efectiva en escoles de primària i secundària inferior (EN, IT, ES, GR, PL)

R3: Manual de protecció de dades i seguretat en l'aprenentatge a distància (EN, IT, ES, GR, PL)

R4: Plataforma STAND alliance (EN, IT, ES, GR, PL)

SOCIS

"STAND promou l'acció conjunta de 8 organitzacions (sense ànim de lucre, empreses, institucions educatives) en 4 països (Itàlia, Espanya, Polònia i Grècia) que han dut a terme un procés interdisciplinari i bottom-up que ha donat lloc a la producció de productes i mètodes d'ensenyament-aprenentatge innovadors, adreçats a comunitats escolars amb diverses necessitats en quant a la implementació d'enfocaments de Transformació Digital en l'ensenyament. "

caCatalan