A Catalunya totes les escoles estan obligades a crear un ESTRAT\u00c8GIA DIGITAL DE CENTRE.
\nEls canvis tecnol\u00f2gics es produeixen cada cop a un ritme m\u00e9s accelerat. Els centres educatius
\nhi som immersos i no podem desvincular-nos-n. Les eines digitals permeten no sols tenir els
\nestudiants com a receptors d\u2019aprenentatge sin\u00f3 incrementar exponencialment les possibilitats
\ncreatives. Per tant, les tecnologies digitals poden tenir un impacte favorable en l\u2019aprenentatge
\ndels alumnes si s\u2019utilitzen de manera adequada, amb objectius clars i definits. Definir clarament
\nquina estrat\u00e8gia vol seguir un centre vers aquestes tecnologies digitals, ens ajudar\u00e0 a treure\u2019n el
\nm\u00e0xim profit educatiu. Els canvis dels darrers anys obliguen a fer-ne un replantejament. Per
\naix\u00f2, tal com indica el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital de Catalunya (PEDC), els centres han de concretar
\nl\u2019Estrat\u00e8gia Digital de Centre (EDC). L\u2019EDC defineix i concreta les l\u00ednies d\u2019actuaci\u00f3 d\u2019un centre
\nque fan possible que docents, alumnat i centre assoleixin la compet\u00e8ncia digital. Per aconseguir
\naquesta compet\u00e8ncia digital, l\u2019EDC compr\u00e8n tots els \u00e0mbits del centre: organitzatius,
\nmetodol\u00f2gics, curriculars i comunicatius, els quals s\u2019han de veure necess\u00e0riament implicats i, si
\nescau, transformats, des d\u2019una perspectiva d\u2019innovaci\u00f3 i de millora cont\u00ednua.
\nHa de tenir com a referent el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital de Catalunya (PEDC), on s\u2019indica la
\nnecessitat d\u2019assolir la fita d\u2019una societat digitalment competent, fent \u00e8mfasi en l\u2019equitat i tenint en
\ncompte l\u2019evoluci\u00f3 del context social i tecnol\u00f2gic. Un alumnat digitalment competent ser\u00e0 garantia
\nd\u2019una ciutadania digitalment competent, cr\u00edtica i responsable en l\u2019\u00fas de la tecnologia.
\nOrganitzacions internacionals com la UNESCO, l\u2019OCDE i la Comissi\u00f3 Europea, demanen
\nincloure les compet\u00e8ncies digitals de l\u2019alumnat i del professorat en els objectius dels sistemes
\neducatius (DigComEdu). Les tecnologies impulsen la innovaci\u00f3 i l\u2019evoluci\u00f3 de les metodologies
\ndid\u00e0ctiques i s\u2019integren en els processos d\u2019ensenyament i aprenentatge. Aquestes metodologies
\nhan de contemplar els aven\u00e7os tecnol\u00f2gics i els nous usos que en fa l\u2019alumnat aix\u00ed com les
\nimplicacions que tenen en l\u2019aprenentatge, en l\u2019acc\u00e9s i en el processament de la informaci\u00f3.
\nEls objectius de l’EDC es poden agrupar en cinc \u00e0mbits, que tenen com a fita el m\u00e0xim
\nassoliment de la compet\u00e8ncia digital de l\u2019alumnat, del professorat i del centre:
\n\u25cf Assoliment de la compet\u00e8ncia digital
\n\u25cf Planificaci\u00f3 estrat\u00e8gica i organitzaci\u00f3
\n\u25cf Metodologies did\u00e0ctiques i innovaci\u00f3
\n\u25cf Inclusi\u00f3 digital i de g\u00e8nere
\n\u25cf Seguretat i protecci\u00f3 de dades
\nPer assolir aquests objectius els docent estem duent a terme una formaci\u00f3 FI<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A Catalunya totes les escoles estan obligades a crear un ESTRAT\u00c8GIA DIGITAL DE CENTRE. Els canvis tecnol\u00f2gics es produeixen cada cop a un ritme m\u00e9s accelerat. Els centres educatius hi som immersos i no podem desvincular-nos-n. Les eines digitals permeten no sols tenir els estudiants com a receptors d\u2019aprenentatge sin\u00f3 incrementar exponencialment les possibilitats creatives. […]<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-404","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-senza-categoria"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/standproject.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/404","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/standproject.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/standproject.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/standproject.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/standproject.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=404"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/standproject.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/404\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/standproject.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=404"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/standproject.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=404"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/standproject.eu\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=404"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}